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“El aprendizaje real en la especie dependeri? de la destreza del monitor de mantener desplazandolo hacia el pelo perfeccionar la motivacion que traian las pupilos al comienzo de el curso (Ericksen, 1978). Sea que sea el nivel de motivacion que traen los estudiantes, sera cambiado, a mejor o a peor, por lo que ocurra en el aula”
La de mi?s grande pieza sobre los alumnos poseen anos de destreza en clases en las que se les ha obligado a permanecer sentados, callados, escuchando. Con el fin de ellos el monitor era la raiz de el conocimiento, sobre forma que el educacion era una cosa que se inyectaba magicamente en cualquier instante sin la participacion de su moralidad.
La realidad indica que lo fundamental no seria la educacion, sino lo que las alumnos aprenden. La clase de el educacion esta relacionada directamente, no obstante no de forma monopolio, con la clase sobre la docencia. La de estas superiores formas de superar el formacion es perfeccionar la adiestramiento.
El educacion real en la tipo va a depender sobre la disposicion del profesor de sostener asi como perfeccionar la motivacion que traian las pupilos al principio del cursillo (Ericksen, 1978). Sea cual sea el grado de motivacion que traen las pupilos, sera cambiado, a conveniente o a pesimo, debido a que ocurra en el clase. Aunque nunca existe la formula magica Con El Fin De motivarles. Bastantes elementos afectan a la motivacion sobre un estudiante cubo para el trabajo y no ha transpirado el educacion (Bligh, 1971; Sass, 1989), igual que por ejemplo el inclinacion en la materia, la comprension sobre su utilidad, la minuciosidad del alumno… y no ha transpirado nunca todo el mundo las pupilos vienen motivados sobre igual forma. Desplazandolo hacia el pelo lo que si esta Cristalino es que los pupilos motivados son mas receptivos asi como aprenden mas, que la motivacion goza de la autoridad importantisima en el educacion.
Lo que si da la impresion acontecer exacto es que la mayoria de los estudiantes responden de una forma positiva a la asignatura bien organizada, ensenada por un profesor CГіmo funciona el fuckbookhookup fervoroso que goza de un inclinacion destacado en los estudiantes desplazandolo hacia el pelo en lo que aprenden. En caso de que queremos que aprendan, Hemos generar condiciones que promuevan la motivacion.
Empecemos con unos primeros consejos Con El Fin De motivar – Apoyarles, diciendoles de ocasii?n en cuando que podrian realizarlo bien. – tratar generar en clase la atmosfera abierta y positiva. – Ayudarles a sentirse miembros valorados sobre la comunidad que aprende.
Si somos profesores, el empleo podria decirse que estriba en ensenar, aunque tal ocasion mejor debieramos decir que se prostitucion de que nuestros alumnos aprendan. Por disponer un simil, nosotros les damos las ladrillos, o les indicamos como hallarlos, con el fin de que ellos construyan la “casa de el conocimiento”. Nosotros No debemos levantar la hogar (ellos son los que deberian asimilar, alla esta la termino educacion), pero somos claramente responsables sobre que se construya conveniente o pesimo.
Tenemos diversos estudios realizados con el estudio de la motivacion sobre las estudiantes universitarios. Sass (1989) obtiene que las 8 caracteristicas que mas contribuyen a la motivacion de las alumnos son
– El entusiasmo del monitor. – el valor de el material. – La gestion de la asignatura. – El grado correcto de dificultad del material. – La participacion activa sobre los estudiantes. – La variedad en el uso sobre tecnologias docentes. – La conexion entre el monitor asi como las alumnos. – El aprovechamiento sobre ejemplos apropiados, concretos asi como entendibles.
El estudio sobre Clegg (1979) cita 5 items relacionados con el emocion y no ha transpirado la efusion de el monitor. Otros enfoques que se muestran
– Aclarar claramente el material sobre la asignatura. – Dejar Naturalmente al discipulo que el monitor desea ayudarle an instruirse. – precisar claramente las fines sobre la asignatura. – Dejar claro como cada motivo esta relacionado con los demas sobre la asignatura. – hacer un resumen sobre manera que ayude a la retencion sobre los conocimientos. – Usar el significado de el humor. – alojar ideas estimulantes sobre la asignatura. – permanecer vacante para colaborar a las alumnos individualmente.
Estrategias de motivacion
Se plantean con idea sobre que puedan utilizarse las que se consideren pertinentes.
Va a depender del contexto de estas caracteristicas sobre la asignatura, de el curso, de las conocimientos previos, de el envergadura del grupo, etc., la uso sobre unas u otras, si bien algunas se afirman importantes de la motivacion (por lo menos, de este modo lo muestran las estudios).
Si queremos construir alguna cosa, poseemos que saber primeramente en que modelo de zona nos apoyamos
1. Emprender conociendo a las estudiantes desplazandolo hacia el pelo a su ocasion original.
De poder comenzar a darles los ladrillos sera obligatorio principal conocerlos y saber sobre sus habilidades asi como fortalezas, de conseguir ofrecerles un arquetipo u otro de ladrillos.
Creo que todo el mundo hemos aprendido de nuestra habilidad que aquellos profesores que nunca ponian ningun inclinacion en instruirse las nombres sobre los alumnos nunca llegaban an enlazar con ellos y no ha transpirado nunca inspiraban el estudio. Recuerdo que mis mi?s grandes profesores eran las que realizaban un trabajo extra para instruirse las nombres sobre los alumnos sobre la forma rapida. No debemos decir que estamos preocupados por el formacion sobre los alumnos En caso de que les conocemos.
Ejecutar un sacrificio en aprender sobre la forma rapida los nombres, no obstante sea en un conjunto amplio. Algunas pistas
– Aprovechemos un accesorio curioso los alumnos tienden an acomodarse todos los dias el similar asiento que ocuparon el primer conmemoracion o en la cercania sensato. El primer conmemoracion de especie, podriamos utilizar para pedirles que rellenen la ficha en la que indiquen, tambien sobre su apelativo, el provecho que deben por la asignatura, que creen que van an aprender, que expectativas deben ante la asignatura… y no ha transpirado utilizar parte de esta primera tipo con el fin de que determinados de ellos lo expongan. En caso de que guardamos las fichas sobre la forma ordenada por filas, asi como nos hacemos despues un lista, lo podriamos emplear Con El Fin De futuras clases para hacer dudas a las alumnos. Siempre se trata sobre que el discipulo reconozca el inclinacion en conocerle.
– examinar sus probables miedos, debilidades o dificultades. Como podria ser, decirles En Caso De Que es indispensable tener cursado muchas una diferente asignatura primeramente de enfrentarse a esta. Que nos digan que han oreja hablar de la asignatura.
2. Conocer las estrategias sobre aprendizaje.